-
线上博彩平台简介
线上博彩平台简介为每所线上博彩平台提供了一个方便的概要信息来源, 学生, 和工作人员. 包括亚洲博彩平台学生成绩的报告, 招生, 出席, 特殊的程序, 学生纪律.
地区摘要报告
招生特点
描述线上博彩平台级别学生注册数据的报告, 包括按年级和种族/民族招生.
按项目类型、年级和种族/民族招生
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
注册历史汇总
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
注册历史详细信息
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
注册表
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
按年级划分入学人数
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
种族划分图
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
按种族登记
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
招收服务不足的学生
线上博彩平台的特点关注学习环境特征的报告,包括线上博彩平台预算, 班级规模, 平均每日会员/出席率, 纪律, 老师的经验, 替代使用, 评估数据.
TAG, LEP, speed和性别
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15* 2013-14* 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
*由于社区资格计划(CEP),自2013-14年以来,免费膳食和减少膳食的跟踪方式有所不同.
免费和减价用餐资格
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15*
2007-08 2006-07 2005-06 2004-05 2003-04 2002-03 2001-02
线上博彩平台预算等级及其他措施
请参阅年度预算第二册的“线上博彩平台摘要” 2019- 2020年及以后财政预算案 & 格兰特会计 网站.
2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
班级规模、总结
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09
班级规模、细节
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09
语言沉浸和英语学习者
2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09
按语言和线上博彩平台招生
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14
平均每日会员/平均每日出席
ADM 2022 - 23 ADM 2021 - 22 ADM 2019 - 20 ADM 2018 - 19 ADM 2017 - 18 ADM 2016 - 17 ADM 2015 - 16 ADM 2014 - 15 ADM 2013 - 14 ADM 2012 - 13 ADM 2011 - 12
ADA 2022 - 23 ADA 2021 - 22 ADA 2018 - 19 ADA 2017 - 18 ADA 2016 - 17 ADA 2015 - 16 ADA 2014 - 15 ADA 2013 - 14 ADA 2012 - 13 ADA 2011 - 12
ADM-ADA 2009 - 10 Adm - Ada 2008-09 Adm - Ada 2007-08 Adm - Ada 2006-07
学生的流动性
2022-23 2021-22 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08 2006-07
学生纪律
老师的经验
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08 2006-07
代课教师的用法
2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09
评估汇总数据
参考 “成就报告” 2018-19及以后的页面.
2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
社区出勤情况
描述社区一级上学趋势的报告.
捕获率
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
按居住地区分列的线上博彩平台入学率
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
按种族和项目划分的线上博彩平台和社区入学率
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
邻里人口推算
参加选定特许线上博彩平台的学生的社区分布、重点选择和备选方案
2023-24 2022-23 2021-22 2020-21 2019-20 2018-19 2017-18 2016-17
个别线上博彩平台报告
亚洲博彩平台预算,请参阅年度预算第二卷 & 格兰特会计 网站的个别线上博彩平台报告 2019- 2020年及以后. 2018-19年之前, 个别线上博彩平台报告亦包括一份地区摘要报告副本(按主题提供)。.
2018-19 2017-18 2016-17 2015-16 2014-15 2013-14 2012-13 2011-12 2010-11 2009-10 2008-09 2007-08
可根据要求提供的报告的无障碍版本